海軍某防空旅——
“理論闖關(guān)”激發(fā)學(xué)習(xí)踐行熱情
近日，筆者在海軍某防空旅防空營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)看到，政治教員在訓(xùn)練間隙把課堂分解成多節(jié)小課堂，以專業(yè)分組為學(xué)習(xí)單元，由黨員干部牽頭實(shí)施，官兵你問(wèn)我答，“理論闖關(guān)”活動(dòng)一片熱火朝天。
防空營(yíng)教導(dǎo)員顏鑠灃介紹說(shuō)，為推動(dòng)十九大精神學(xué)習(xí)落地生根，他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中開(kāi)展“理論闖關(guān)”活動(dòng)，采取“問(wèn)原文是什么、問(wèn)內(nèi)涵是什么、問(wèn)實(shí)踐怎么做”等教育方式，激發(fā)了官兵的學(xué)習(xí)熱情和踐行動(dòng)力。
黨的十九大勝利召開(kāi)后，該營(yíng)被指定為上級(jí)學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)。在前期的調(diào)研中，他們發(fā)現(xiàn)雖然許多官兵對(duì)十九大報(bào)告中的新思想新論斷能夠?qū)Υ鹑缌鳎械膶?duì)于具體內(nèi)涵一知半解，實(shí)踐落點(diǎn)把握不準(zhǔn)。為此，該營(yíng)黨委跳出題庫(kù)“搬運(yùn)工”的模式，把基本的原文提問(wèn)提升到內(nèi)涵解讀、崗位實(shí)踐上，引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)實(shí)踐從“面子”向“里子”延伸，克服坐而論道的“理論秀”，激發(fā)承諾踐諾的自覺(jué)性。他們?cè)趶?qiáng)化官兵“理論闖關(guān)、讀懂內(nèi)涵、自覺(jué)實(shí)踐”的同時(shí)，倡導(dǎo)干部骨干率先學(xué)、一級(jí)帶著一級(jí)學(xué)，用典型示范引領(lǐng)官兵切實(shí)學(xué)懂弄通做實(shí)十九大精神。技術(shù)保障連連長(zhǎng)靳如軍告訴筆者：“三問(wèn)，問(wèn)出了短板，問(wèn)實(shí)了承諾。”
思想亮堂堂，行動(dòng)響當(dāng)當(dāng)。歲末年初，該營(yíng)結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十九大精神廣泛開(kāi)展檢討式總結(jié)，先后查找出“夜間訓(xùn)練指揮員組訓(xùn)能力不強(qiáng)”“構(gòu)建預(yù)設(shè)陣地較慢”等5類20余個(gè)問(wèn)題短板。在上級(jí)組織的軍事訓(xùn)練等級(jí)考核評(píng)定中，該營(yíng)按照指示迅速組織夜間戰(zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)，有效縮短了夜間戰(zhàn)斗準(zhǔn)備時(shí)間，為實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
