1月初,南海某海域海風(fēng)勁吹，南海艦隊某護衛(wèi)艦支隊多艘艦艇破浪前行，分別進行實戰(zhàn)化條件下實際使用武器訓(xùn)練，而每艘艦艇的指揮員卻是新上任的4名實習(xí)艦長。
洛陽艦實習(xí)艦長王焯剛剛履職一個月，前不久就在東海某海域參加海軍艦空導(dǎo)彈比武競賽，而洛陽艦作為供靶艦，相繼實射2枚導(dǎo)彈。
“報名參加實習(xí)艦長選拔，壓力確實很重。”被問到履職新崗位時，王焯坦言。當(dāng)初，在這個支隊還有8名副艦長報名參加考核。其中，以王焯為代表的3名代理艦長的第一項任務(wù)就是海上實際使用武器考核。
筆者深入了解后發(fā)現(xiàn)，該部艦艇類型多，改革后某型艦艇降編，原艦艇軍事指揮干部調(diào)整交流多，人才向新調(diào)整組建單位輸出后，選強一線艦艇指揮官，成為黨委多次研究討論的內(nèi)容。
為此，他們統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，打破艦型局限，通過新老艦艇交流任職的方式，在同步起跑的同時，激勵軍事干部提升能力素質(zhì)。此外，他們建立剛性制度，對未經(jīng)支隊統(tǒng)一考核或院校副長班學(xué)習(xí)的軍事干部一律不得任用為預(yù)任“艦長”。“堅持高處著眼、頂層設(shè)計，通過‘加餐吃補’等強化培訓(xùn)，加快推動副艦長向合格指揮官的成長步伐！”支隊?wèi)B(tài)度鮮明。
臨汾艦艦長宋寧濤前期通過民主測評、任職審查、公開面試等港岸考核環(huán)節(jié)后，取得了預(yù)備“艦長”的資格。“優(yōu)中選拔，公平公正，是支隊立起的以制度選拔優(yōu)秀軍事干部的新標(biāo)準(zhǔn)。”宋寧濤感慨道。“以前，我只負責(zé)組訓(xùn)，協(xié)助艦長工作，說白了只是‘三把手’。走上新崗位后，職務(wù)提升了，壓力倍增。跟宋寧濤一樣，其他“艦長”也存在這樣的擔(dān)憂。
“最有效的歷練就是在任務(wù)中成長。”支隊長王先中介紹，他們采取支隊軍事主官親自抓的思路，出海前進行集中理論授課，并采取個別幫帶的方式快速提升能力；統(tǒng)籌資源，對廠修、停航、在港等艦艇集中組織有針對性訓(xùn)練，提高艦艇長履職能力；海上實際考核中，軍事指揮員著重對心理素質(zhì)、操縱悟性等進行綜合考評。
此外，他們依托重大任務(wù)和演訓(xùn)活動，組織副艦長隊伍參與課題研究、聯(lián)合攻關(guān)重難點問題，把崗位練兵、參加重大軍事行動、敏感海區(qū)巡邏、實彈實兵操演和完成急難險重任務(wù)，作為軍事能力和心理適應(yīng)能力快速提高的有效途徑。
