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電大遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng) 校園網(wǎng)用戶解決方案———電大遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng) 校園網(wǎng)用戶解決方案

一、客戶需求分析
  1、學(xué)校本部有一定規(guī)模的學(xué)生,通過校園網(wǎng)接入網(wǎng)絡(luò)教室。

  2、視頻教學(xué)服務(wù)器托管電信機(jī)房。

二、電大網(wǎng)絡(luò)情況分析

  電大網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如下:

  我們可以明顯的發(fā)現(xiàn)雖然電大使用的電信5M光纖接入。學(xué)生宿舍、學(xué)校機(jī)房、老師宿舍均通過這條寬帶訪問互聯(lián)網(wǎng)。

  教學(xué)系統(tǒng)目前的情況:包括老師在內(nèi)整整31個(gè)點(diǎn)通過5M光纖接入互聯(lián)網(wǎng),根據(jù)視頻算法傳輸規(guī)定,一個(gè)點(diǎn)最低限度要使用256k以上的帶寬, 31個(gè)點(diǎn)就是31×256=7963k也就是接近8M的帶寬,才能保證語音視頻十分流暢?,F(xiàn)有5M帶寬本已不能保證校園網(wǎng)內(nèi)31個(gè)用戶同時(shí)接入教學(xué),更不要說學(xué)生宿舍、學(xué)校機(jī)房、老師宿舍通過網(wǎng)絡(luò)訪問互聯(lián)網(wǎng)而占用了帶寬。因此電大校園用戶就無法正常的使用,這是完全合理的。根據(jù)電大的特殊情況,現(xiàn)提出下面的解決方案可以從根本上解決電大目前的問題。

三、解決方案

  1、投放二級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器

  如果有多個(gè)教學(xué)接收端處于一個(gè)局域網(wǎng),通過二級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器進(jìn)行局域網(wǎng)的數(shù)據(jù)組播轉(zhuǎn)發(fā),能大量節(jié)省帶寬。以從服務(wù)器傳送一路512K視頻到各個(gè)終端點(diǎn)占用的帶寬與沒有轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器時(shí)占用的帶寬進(jìn)行比較,見下面比較圖:

  通過圖中比較可以看到,同是一路視頻從服務(wù)器向?qū)W校局域網(wǎng)內(nèi)的4個(gè)電腦終端傳送,沒有轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器時(shí),占用帶寬為512K*4約2M帶寬;而通過轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器,在視頻會(huì)議服務(wù)器到學(xué)校局域網(wǎng)的途中,占用帶寬為512K。

  無轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器:從視頻會(huì)議服務(wù)器到每個(gè)終端點(diǎn)都獨(dú)立占用一路網(wǎng)絡(luò)帶寬進(jìn)行傳輸;占用帶寬大。

  有轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器:從視頻會(huì)議服務(wù)器到每個(gè)終端點(diǎn)的傳送思路為,先傳送到二級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)服務(wù)器,再傳送到各終端點(diǎn)。這樣,從視頻會(huì)議服務(wù)器到公司永遠(yuǎn)只占用一路網(wǎng)絡(luò)帶寬。節(jié)省帶寬。

  2、投入設(shè)備清單:保證4個(gè)教室同時(shí)上課,廣播四路視頻

北京網(wǎng)動(dòng)公司簡介

  北京網(wǎng)動(dòng)科技有限公司http://www.iactive.com.cn/是一家從事遠(yuǎn)程教育、視頻會(huì)議、遠(yuǎn)程控制和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)葢?yīng)用軟件開發(fā)的高科技公司。

  目前公司研發(fā)的產(chǎn)品有:視頻會(huì)議系統(tǒng)(Active Meeting)、遠(yuǎn)程多媒體交互教學(xué)系統(tǒng)(Active Class)、衛(wèi)星文件投遞系統(tǒng)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)(Active VOD)、資源庫管理系統(tǒng)。公司在音視頻處理技術(shù)方面和互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程控制技術(shù)方面都有自己獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢和專利,達(dá)到國際先進(jìn)水平,公司產(chǎn)品分別于2002年5月,2003年6月通過信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證中心和中央電教館的測評(píng)認(rèn)證。